Na aula de itinerário de projeto de vida da 1ªSérie do Ensino Médio foi desafiada a criar estratégias para que uma pessoa com perfil fictício consiga realizar seu objetivo de trabalhar como Diplomata do Ministério das Relações Exteriores. O objetivo foi refletir e compreender quais condutas ampliam e restringem o campo de possibilidades do projeto de vida.