Educação Infantil - Colégio Integral

Níveis de Ensino

Ana Gabriela Sitival
UNIMATER | Medicina Veterinária
Universidade Positivo | Medicina Veterinária
UNIDEP | Odontologia
UNIPAR | Odontologia
Maria Luisa Lucietti
UNIPAR | Odontologia
UNIMATER | Direito
Maria Luiza Caldart
UNOPAR | Design Gráfico
UNIMATER | Arquitetura e Urbanismo
Larissa Amanda Neumann da Silva
UNIPAR | Direito
UNIDEP | Direito
UNOPAR | Jornalismo
Universidade Positivo | Jornalismo
Lucas Bedin
UNIDEP | Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
João Vitor Piccoli
UNIDEP | Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
João Pedro Mugnol
UNIDEP | Ciências Contábeis
Vitor Henrique Camillo
Universidade Positivo | Odontologia
UNOCHAPECÓ | Odontologia
UNIDEP | Odontologia
Hemely Lanzarin Almeida
UNISEP | Farmácia
UNIPAR | Farmácia
Lorena Duarte Loureiro
PUC-PR | Psicologia
UNIDEP | Psicologia
UniAmérica | Psicologia
Dieniffer Caroline Quednau
UNIDEP | Fisioterapia
PUC-PR | Fisioterapia
UniGuairacá | Fisioterapia
Gustavo Luis Comiran
Campo Real | Medicina
UNIDEP | Medicina
Maria Eduarda Lachman
PUC-PR | Psicologia
UNOPAR | Biomedicina
Giovanna Lago de Oliveira Venezia Aires
UniCarioca | Publicidade e Propaganda
Campo Real | Publicidade e Propaganda
PUC-PR | Marketing
UNISUL | Cinema e Audiovisual
IBMR | Cinema e Audiovisual
UNISUAM | Comunicação Social - Publicidade e Propaganda
Isabela Viganó
UNIP | Biomedicina
UNISUL | Biomedicina
UNOPAR | Biomedicina
Ana Paula Bernardi
UNIPAR | Biomedicina
UNIMATER | Agronomia
UFRGS | Farmácia
Lucas Alexandre Rezende
PUC-PR | Ciências Econômicas
UFRGS | Ciências Econômicas
Camile Luza
FAE Business School | Administração
Tommaso Camicia
FAE Business School | Design
Gustavo Sampaio Rosin
ENEM | 900 Pontos na Redação
Pedro Henrique Giasson
UTFPR | Agronomia
Joana Kichel
UNICENTRO | História
Maria Júlia Dameto
UTFPR | Análise e dev. Sistemas
UNEMAT | Engenharia Civil
Diogo Schvirck Vidi
UTFPR | Agronomia
Mater Dei | Agronomia
Isabela C. Fiorini
UTFPR | Administração
UNIDEP | Administração
Mater Dei | Administração
Eduarda Barionuevo
ENEM | 940 Pontos na Redação
UTFPR | Engenharia Civil
UNOCHAPECÓ | Eng. Química
Thomas G. Farias
UTFPR | Eng. da Computação
Mater Dei | Análise de Sistemas
Maria Clara Tesser
ENEM | 960 Pontos na Redação
PUC-PR | Psicologia
PUC-RS | Psicologia
UNIVALLE-SC | Psicologia
Willyan de Andrade
UFSC | Ciências Biológicas
PUC-RS | Ciências Biológicas

Educação Infantil

Veja como funciona nosso programa de educação infantil.

A Educação Infantil do maternal ao jardim IV recebe as crianças com os braços abertos e neste abraço iniciamos sua conexão com o mundo fora do ambiente familiar. É considerada uma fase muito importante, pois nela são edificadas suas identidades na convivência com seus colegas e com seus professores, quando ocorrem as descobertas. Nesse período, o processo de ensino aprendizagem vai ocorrendo paulatinamente em função da interatividade e das trocas de experiências.

Todos os ambientes são pensados de forma que possam servir de incentivo às descobertas e ao início de uma aprendizagem com significados que importarão em suas histórias de vida.

Nossa missão é construir memórias de uma infância inesquecível para as crianças.

Níveis de Ensino

Conheça todos os níveis de ensino.

Da Educação Infantil ao Ensino Médio, os nossos estudantes usufruem das atividades, de projetos, de aulas especiais que tornam completa a formação. Tudo amparado por ambientes que se conectam as atuais exigências para uma educação realmente transformadora!
A dedicação dos educadores em todos os nossos níveis de ensino colabora para a formação da autoconfiança dos nossos estudantes, preparando-os para os diferentes desafios que terão pela frente.

Esta dedicação quanto à aprendizagem dos estudantes nos remete à “estrada dos tijolos amarelos que leva para a Cidade das Esmeraldas” assim como Dorothy em “OZ”, de Lyman Frank Baum impulsionando-os a tomarem as rédeas dos acontecimentos importantes e fazendo-os apreender os valores sociais, culturais e morais que influenciam suas histórias e projetos de vida.

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